Запрет складчины

​

Программа:

1.Осмотр
Внимательный осмотр малыша с головы до пяточек. Как не упустить самого важного и не потерять время?

2.Массаж
Лёгкий, обнимающий, эффективный массаж всего тела

3.Суставная гимнастика
Первая суставная гимнастика для младенца, увеличивающая приток кислорода ко всем тканям

4.Логомассаж
Массаж лица для эффективного сосания груди и кровоснабжения головного мозга

5.Фитбол
Упражнения для развития мелких мышц стабилизаторов, профилактики кривошеи, пупочной грыжи, против колик

6.Плавание
Грудничковое плавание: нежное, мягкое, очень физиологичное. Не ныряем, а знакомим малыша с водой, одновременно развивая и закаливая

7.Поддержки
Грамотные поддержки малыша, способствующие развитию и формирующие мышечный баланс. Учимся брать, носить, успокаивать малыша на руках.

8.Колики
Как помочь малышу. Лайфхаки. Поддержки

​

Кому полезен курс?
Мамам грудничков, малышей-дошкольников, младшего школьного возраста, подростков, а также взрослым.
Мамам, которые хотят вырастить здорового ребенка.
Будущим мамам, которые хотят родить здорового ребенка.
Мамам детей с особенностями развития.
Родителям без медицинского образования.
Специалистам в области медицины и здоровья, которые хотят расширить свои знания интегральной медицины.

Программа курса:
Модуль 1
-Причины состояний современных детей. Симптомы. Как понять ребёнка?
Модуль 2
-Питание
Модуль 3
-Анализы интерпретация (общие и биохимия)
Модуль 4
-Здоровье ЖКТ. Паразиты.
Модуль 5
-Ввод добавок. SOS ситуации.
Модуль 6
-Витамины/минералы.
Модуль 7
-Вирусы. Иммунитет.

Тариф Студент

• Самостоятельное изучение материала (вебинары доступны только в записи) — БЕЗ обратной связи.
• 7 базовых модулей + 2 дополнительных вебинара БЕСПЛАТНО
• Доступ к вебинарам 1 месяц после окончания курса.
• Все презентации к вебинарам доступны для скачивания и печати.

​

Ваш ребёнок часто болеет? Устали кормить его иммуномодуляторами и антибиотиками? Аллергия? Нарушен сон? Плохая концентрация внимания?
Мечтаете быть счастливыми, заботливыми родителями и наконец-то обрести спокойствие за своих детей

Именно поэтому я создала пособие "Мама натуропат", в котором кладезь полезной информации для родителей детей ( от 0 до 18 лет)! С ним вы забудете о походах в поликлинику, а Ваш ребёнок обретёт хороший иммунитет!

Пособие основано на холистическом подходе к детскому организму, оно поможет предотвратить огромное количество заболеваний ☝Придерживаясь правил и рекомендаций из него, вы решите одновременно множество задач!

С помощью него вы можете быстро подобрать действующие витамины и минералы для вашего ребёнка! Здесь собраны все необходимые натуропатические средства, которые помогут при детских заболеваниях.
Вся информация из пособия, основана на моем многолетнем опыте работы с детьми.

В нем вы найдёте следующие разделы:

Натуропатическая аптечка
Общие рекомендации
Средства по уходу за ребёнком
Витамины, которые нужно принимать на постоянной основе, с дозировками по возрастам ( от 0 до 18 лет)
Здоровое меню и рецепты блюд без глютена, сахара и молочки.

Пособие можно купить уже сегодня пройдя по ссылке в шапке профиля

​

Продолжительность фильма 4 часа

Программа

1. Что такое уздечка языка? Сколько всего уздечек во рту?

2. Уздечки верхней и нижней губы.

3. Причины короткой уздечки.

4. Классификация типов короткой уздечки.

5. Симптомы короткой уздечки языка

6. Диагностика короткой уздечки.

7. Влияние укороченной уздечки на глотание и речь ребенка.

8. Логопедические приемы "растягивания" подъязычной уздечки:

- логопедический массаж

- инструментальный массаж

- пассивная гимнастика

- активная гимнастика

- аппаратные методы

- вестибулярные пластинки

9. Растягивание уздечки (практика, работа в парах)

10. Взаимодействие с родителями

11. Что делать, если логопедические методы не помогли? Как проводят операцию по подрезанию короткой уздечки языка?

12. Стратегия логопедической работы с ребенком после проведенной пластики уздечки языка.

Анонс

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

​

Один из самых частых комментариев после логопедических вебинаров Лынской: "Жаль, что мы не застали её лекции в институте"

Мы создали проект, который последовательно будет раскрывать методические вопросы при разных речевых нарушениях.

Для кого он подходит?

• для тех, кто обучался в институте давно или считает свое бывшее обучение недостаточно информативным с точки зрения баланса теории и практики
• для тех, кто во время учёбы не понимал ценность информации, как осознал это, начав собственную практику и теперь хочет восполнить пробелы
• для тех, кто делал перерыв в практике и хочет вернуться, будучи на волне современных знаний
• для тех, кто ценит баланс между традиционными методиками, но в то же время хочет узнать новые фишки
• для начинающих специалистов, кто не знает "за что хвататься" и "что почитать"
• для опытных специалистов, кто хочет освежить и структурировать знания в конкретной теме

Содержание:

1. Аутизм как синдром. Соотношение понятий: «аутизм» и «расстройство аутистического спектра». Первичный и вторичный аутизм.
2. Биологические и социальные факторы развития аутизма.
3. Профилактика аутизма: если у Вас родился ребенок: как не «сделать» его аутистом?
4. Ранняя диагностика аутизма: от рождения до года: на что обратить внимание.
5. Дифференциальные критерии синдрома аутизма или аутизма как изолированного заболевания.
6. Диагностические пробы для выявления аутизма.
7. Определение глубины (степени) аутизма и различные варианты прогноза развития.
8. Факторы благоприятного и неблагоприятного прогноза.
9. Система абилитации ребенка с аутизмом: обязательная, дополнительная и ненужная часть.
10. Направления работы специалистов разного профиля при аутизме.
11. Специфика работы с родителями, имеющими детей с аутизмом.

​

Аутизм (РАС): что делать прямо сейчас? М.Лынская

На вебинаре Вас ожидает:

1. разбор сходства и различия в понятиях «РАС», «РДА» и «аутизм»
2. дифференциация понятий «аутизм» и «мутизм»
3. описание комплекса симптомов аутизма и схожих нарушений
4. чек-лист для родителей в случае подозрения у ребенка аутизма
5. разбор случаев из практики, когда в работу приходят дети с атипичным аутизмом
6. разделение понятий «речь» и «коммуникация» с точки зрения построения работы с аутичным ребенком
7. разбор вариантов медикаментозного сопровождения детей с РАС: вред или необходимость.

Бонус: разбор виньеток с родительскими вопросами и кейсами от специалистов, работающих с детьми с аутизмом и РАС.

Длительность 2ч.30м.
Стоимость со скидкой: 1 900 руб

​

Все о развитии и укреплении иммунной системы ребёнка с рождения и до старшего школьного возраста.

• Нормально ли, что ребенок часто болеет?
• Как предотвратить аллергию?
• Что необходимо здоровому иммунитету?
• Как подготовить иммунитет ребенка к детскому саду/школе?

Все о детском иммунитете за 7 практико-ориентированных лекций.

КОМУ БУДЕТ ПОЛЕЗЕН ИНТЕНСИВ:

• Начинающим ЗОЖ специалистам

За один день вы погрузитесь в тему иммунитета, узнаете специфику работы с детьми, получите сертификат и поймете, хотите ли дальше развиваться в нише детского и семейного здоровья.

• Health-коучам, специалистам по питанию, нутрициологам

Повысите свои знания по одной из наиболее актуальных тем в семейном health-консультировании и дополните личное портфолио сертификатом.

• Родителям

За один день вы получите ответы на все ваши вопросы касательно иммунитета вашего ребенка.

ЧТО РАЗБЕРЕМ В ЛЕКЦИЯХ:

• Значение первого года жизни в становлении иммунитета
• Иммунная память: часто болеющий ребенок норма или патология?
• Первичный и приобретенный иммунодефицит
• Хроническое воспаление и психический статус ребенка
• Важнейшие аспекты аллергии у детей
• Аутоиммунные процессы
• Воспитание иммунитета: что это такое и как им заниматься

​

Лекция доктора Владимира Попова из блока II международной конференции по культуре управления здоровьем.

Тематика: детское здоровье
Длительность: 1 час 10 минут

1. Как формировать рацион и микробиоту детей? Многие пробиотики противопоказаны аллергикам!
2. Почему ребёнок отказывается от мяса и почему ему не нужны фрукты?
3. Задержки развития и созревания. BH4, речь и небезопасное солнце. Современная диагностика.
4. Токсичность цианокобаламина и фолиевой кислоты.
5. Как добиться стрессоустойчивости, выносливости и адаптации к новым условиям? Митохондриальная оптимизация и нейропластичность. Как учиться в школе эффективно? Феномен савантов и островки гениальности.
6. Мелатонин для детей и вред ночников.
7. Температура. Жаропонижающие, антибиотики или голова на плечах?
8. Мозг развивается до 7 лет? До 70! Нейроны восстанавливаются! Мозг любит жир. А как же ацетонемия
9. Внутриутробная гипоксия - отклик на десятилетия.
10. Что приводит ребёнка к накоплению тяжелых металлов и бензольных производных?
11. Причины детской агрессии, гиперактивности и дефицита внимания.
12. Здравствуйте, пептиды! Ноотропы остаются в прошлом.

Введение в детский биохакинг. Лекция доктора Владимира Попова со II международной конференции по культуре управления здоровьем. Сопровождается презентацией, файлом Integra PNS.

​

Проект "Ликбез для "чайников"

Один из самых частых комментариев после логопедических вебинаров Лынской: "Жаль, что мы не застали её лекции в институте"

Мы создали проект, который последовательно будет раскрывать методические вопросы при разных речевых нарушениях.

Для кого он подходит?

• для тех, кто обучался в институте давно или считает свое бывшее обучение недостаточно информативным с точки зрения баланса теории и практики
• для тех, кто во время учёбы не понимал ценность информации, как осознал это, начав собственную практику и теперь хочет восполнить пробелы
• для тех, кто делал перерыв в практике и хочет вернуться, будучи на волне современных знаний
• для тех, кто ценит баланс между традиционными методиками, но в то же время хочет узнать новые фишки
• для начинающих специалистов, кто не знает "за что хвататься" и "что почитать"
• для опытных специалистов, кто хочет освежить и структурировать знания в конкретной теме

На вебинаре будут раскрыты следующие вопросы:

1. История изучения, отечественные и западные традиции определения вербальной агнозии
2. Специфические и неспецифические симптомы. Дифференциальная диагностика нарушений понимания речи
3. Разграничение уровней восприятия и понимания речи
4. Вербальная агнозия: изолированное нарушение или лишь "верхушка" чего-то большего? О тех диагнозах, о которых логопедам никогда не рассказывали в институте
5. Авторская методика коррекции: этапы, направления, приёмы работы

​

Дизартрия: ликбез от Марианны Лынской, 10 марта 12-19 МСК

Проект "Ликбез для "чайников"

Один из самых частых комментариев после логопедических вебинаров Лынской: жаль, что мы не застали её лекции в институте.
Мы создали проект, который последовательно будет раскрывать методические вопросы при разных речевых нарушениях.

Для кого он подходит?

• для тех, кто обучался в институте давно или считает свое бывшее обучение недостаточно информативным с точки зрения баланса теории и практики
• для тех, кто во время учёбы не понимал ценность информации, как осознал это, начав собственную практику и теперь хочет восполнить пробелы
• для тех, кто делал перерыв в практике и хочет вернуться, будучи на волне современных знаний
• для тех, кто ценит баланс между традиционными методиками, но в то же время хочет узнать новые фишки
• для начинающих специалистов, кто не знает "за что хвататься" и "что почитать"
• для опытных специалистов, кто хочет освежить и структурировать знания в конкретной теме

Семинар посвящен разбору следующих вопросов

• Содержание понятия «дизартрия», основная речевая и неречевая симптоматика
• Традиционная классификация дизартрии и этиопатогенез разных форм
• Дифференциальная диагностика дизартрии, диспраксии и псевдодизартрии
• Структура обследования ребёнка для определения дизартрии
• Дизартрия как диагноз. Кто имеет право ставить?
• Классические и авторские технологии коррекции дизартрии у детей

Длительность 7ч.


Подробнее на продающем сайте:

​

На вебинаре разберём:

1. Понятие, классификация форм и степени дизартрии
2. Причины и механизмы разных форм
3. Авторский взгляд на классификацию дизартрии
4. Необходимая система коррекции дизартрии.
5. Лишнее в системе коррекции: на что не стоит тратить деньги и время
6. Что делать родителям, если у ребёнка дизартрия: чек-лист

Участие рекомендовано для детских специалистов, студентов профильных ВУЗов, педагогов, заинтересованных родителей

​

Практический курс для:

• специалистов, работающих с детьми с нарушениями коммуникации, речи и поведения;
• для родителей, воспитывающих детей с РАС, СДВГ, тяжёлыми нарушениями речи и другими отклонениями в развитии.

Часто мы наблюдаем, что ребёнок может внезапно отказаться от еды, которую ел ещё вчера и не можем найти этому ответ.
Задаём себе вопрос, почему, одни дети без устали качаются на качелях, а другие не могут даже смотреть на них?
Отчего, многие детки долго не могут освоить горшок?
Почему, имея хороший интеллект, ребёнок не может спокойно усидеть на месте?
На эти и множество других вопросов вы получите ответ на нашем курсе.

Программа

I Блок.

• Сенсорная интеграция как метод коррекции отклонений в развитии детей.
• Особенности строения и функции сенсорных систем в детском возрасте (пороги чувствительности, анализаторы и рецепторы).
• Характеристика основных примитивных рефлексов и влияние на психическое развитие у детей.

II Блок. Диагностика и коррекция нарушений сенсорной обработки и не интегрированных рефлексов.

• Проявления дисфункции тактильной обработки и пути помощи.
• Особенности диагностики и коррекции двигательных навыков.
• Работа с нарушениями постурального праксиса.
• Особенности диагностики и коррекции нарушений зрительной обработки.
• Особенности диагностики и коррекции нарушений слуховой обработки.
• Основные аспекты работы при нарушениях вкусовой и обонятельной системах.

III Блок. Заключительный
Пример построения занятия в системе сенсорной интеграции.
Обобщающий эфир вопрос- ответ.

Организационная часть.

• Место проведения - закрытая группа в Инстаграм.
• Старт курса 25 ноября
• Уроки открываются 3 раза в неделю: понедельник, среда, пятница.
• 18 декабря - завершающий эфир.
• Доступ к материалам сохранится до 30 декабря 2020г.
• Будет функционировать чат поддержки, где можно будет задавать вопросы по курсу.

​

Вы получите: лекции в записи

Кому будет полезна лекция

1. Логопедам, дефектологам, психологам, неврологам и другим специалистам
2. Руководителям детских учреждений
3. Студентам профильных вузов
   
4. Родителям детей с особенностями

На лекции разобрали:

1. Значимость питания для перехода к независимой взрослой жизни
2. Законы детского развития, с позиции теории психоанализа, влияющие на пищевое поведение
3. Стадии развития ребенка и отношения с едой. Профилактика нарушений пищевого поведения: нормы грудного вскармливания и введения прикорма с позиции психолога
4. Связь питания и детской сексуальности
5. Нарушения пищевого поведения: типы и варианты коррекции
6. Конкретные вопросы/случаи участников лекции (и присланные заранее, и озвученные на лекции)

Продажник:

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Если ваш ребенок:​

• Часто сутулится, не может держать спину прямо
• Имеет плоскостопие, икс-образные ножки
• Выпячивает животик, хотя вполне себе стройный
• Регулярно жалуется на боль в ногах после прогулки, в спине
• Имеет "компьютерную" (выдвинутую вперед) шею
• Часто расхлябанный, не скоординированный в своих движениях

Спойлер: Программа курса:

1 модуль
Введение в тему детского тела и здорового движения
Как растет и развивается детское тело
Как и сколько надо заниматься, каких результатов ждать
Почему грамотные упражнения меняют осанку и как
Как мотивировать себя и ребенка на занятия
Как усилить результат от тренировок на курсе

2 модуль
Причины нарушений осанки
Как возникают нарушения осанки
Самые частые первопричины появления плоскостопия и сутулости
Вторичные причины и с чем все-таки надо работать, чтобы был результат

3 модуль
Освоение упражнений и правильной техники
Как нужно заниматься: правила оздоровительных тренировок
Учимся технике исполнения упражнений, дыхательных и массажных техник
Снимаем видео, получаем корректировки от Юлии и куратора-реабилитолога
Подбираем интенсивность и сложность тренировок для своего ребенка

4 модуль
Регулярные тренировки дома
Начинаем регулярные тренировки по плану курса
Отчитываемся куратору-реабилитологу
Участвуем в эфире "Ответы на вопросы"
Усиливаем оздоровительный эффект тренировок улучшением среды ребенка

5 модуль
Подведение итогов месяца тренировок и получение рекомендации для дальнейшей работы
Участвуем в заключительном эфире "Что дальше? Как продолжить работу самостоятельно"
Смотрим на динамику результатов по сравнению с первой неделей занятий
Формируем план для занятий после курса

Спойлер: Автор курса:

Юлия Юрьевна Маркелова
— потомственный врач с 18-летним опытом работы,
— практикующий сертифицированный остеопат,
— мануальный терапевт,
— специалист по движению и двигательному развитию,
— автор онлайн-программ для родителей по тренировкам детей от рождения до 12 лет,
— мама 2 детей (17 и 7 лет).

Продажник:

​

Ооо даа! Мы затронем, наконец, эту непростую тему. В начале - обязательно! - обсудим, как устроен иммунитет. Это важный блок знаний, без которого разбираться с прививками было бы странно. А когда Вы поймете, как работает иммунная система, Вы поймете и нюансы относительно каждой конкретной болезни - как она протекает и зачем (не)нужны от неё прививки.

Дата проведения: 29.06.2020г. В 14.00 по Мск

Длительность: 2 часа

Ведущая: Надежда Начаркина, врач семейной практики, лор-врач, врач-гомеопат

Продажник: