Запрет складчины

​

Курс для специалистов "Нейропсихологический подход к коррекции почерка"
Старт: 21 июня 2021 г.

Для кого:
учителя начальных классов, логопеды, дефектологи, нейропсихологи, педагоги-предметники, психологи

Продолжительность: 2 месяца

Включает в себя практическую часть марафона для родителей и 6 модулей теории:

1.Причины трудностей, влияющих на качество графических умений
2.Признаки «проблемного» почерка. О чём могут рассказать письменные работы
3.Последовательность обучения письму с точки зрения психофизиологии
4.Различия путей коррекционного воздействия в зависимости от причин, влияющих на трудности овладения письмом
5.Связь грамотности с графической реализацией письма (почерком)
6.Формирования скорописи - возраст и ресурсы

​

(Продолжительность 4 часа 20 минут, доступ на 30 дней)

Когда ребенок подрастает, он начинает расширять круг общения и уже в его мире есть не только родители, а есть друзья в песочнице, есть бабушки и дедушки. И очень важно научить ребёнка правильной социализации, научить справляться с эмоциями, научить понимать этот сложный мир

• Кризис 3х лет
• Первое знакомство с социумом
• Эмоции ребенка
• Роль отца/матери в жизни ребенка
• Кризис 6-7 лет
• Школа и первые сложности
• Что делать если неполная семья

​

Продолжительность фильма 4 часа
Программа
1. Что такое логопедические зонды.
2. Что почитать по теме.
3. Почему такая разная цена на логопедические зонды.
4. Обработка логопедических инструментов.
5. Зонды логопедические постановочные.
• История появления постановочных зондов.
• Знакомство с постановочными зондами Рау, Крупенчук, Новиковой, Микляевой, Томилиной.
• Как ставить звуки с механической помощью (заднеязычные, свистящие, шипящие, Л, Р).
• Какие зондозаменители можно использовать для постановки звуков.
• Как «отучить» ребенка от механической помощи при постановке звуков.
• Можно ли начинать автоматизацию звука с зондом?
6. Зонды логопедические массажные.
• История появления массажных инструментов.
• Зонды массажные Новиковой Е. В.
• Зонды массажно-постановочные Крупенчук О. И. и Воробьевой Т. А.
• Зонды «МИГ» Микляевой Ю.В.
• Зонды Массажные Томилиной С.М.
• Использование зондозаменителей и оральных стимуляторов.
7. Есть ли противопоказания для использования массажных инструментов?
8. Зонды-новинки.

Это не мастер – класс по зондовому массажу!
Это обзор логопедических инструментов с демонстрацией их использования на модели.

Спойлер: Анонс

Анонс

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Продолжительность: 7 часов

Программа
1. Что такое логоритмика
2. Что почитать.
3. Немного истории.
4. Кому полезна логоритмика
5. Принципы логоритмики.
6. Методы и приемы логоритмики.
7. Направления логоритмической работы (не речевые, речевые)
8. Структура логоритмического занятия.
9. Средства логоритмики.
10. Развитие дыхания и голоса на занятиях по логоритмике.
11. Развитие мелкой моторики.
12. Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой.
13. Кинезиотерапия в занятиях по логоритмике.
14. Развитие просодической стороны речи средствами логоритмики.
15. Фонетическая ритмика как метод автоматизации звуков.
16. Логоритмика с предметами.
17. Особенности проведения логоритмических занятий для детей с разной речевой патологией (безречевые, с ОНР, с ФФНР, с заиканием)
18. А как это сделать со взрослыми (с заиканием, афазией, нарушением звукопроизношения).
19. Взаимодействие логопеда и родителей при проведении логоритмики.
20. Танцетерапия для детей и родителей.

Спойлер: Анонс

Анонс

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

​

​

О КУРСЕ

Мировая литература — это драгоценная шкатулка, полная имен, событий и свидетельств времени. Каждая эпоха подарила нам своих героев, хорошо известных читателям и до сих пор: Тристан и Изольда, Гамлет и Дон Кихот, Фауст и Робинзон Крузо. Но почему именно они?

Мы приглашаем вас в путешествие по зарубежной литературе. Вместе мы познакомимся с наиболее интересными и знаковыми текстами из разных стран и эпох. Мы поймем, как развивалась мировая литература, как произведения влияли друг на друга и в какой момент обществу требовались новые характеры и персонажи. Мировая литература перестанет быть далекой и незнакомой и и станет важной частью вашего культурного багажа


ЧТО УЗНАЕМ

- Мог ли античный человек обмануть судьбу?

- Кто такая прекрасная дама и как она изменила литературу?

- Что смешного в "Божественной комедии"?

- Зачем Дон Кихот сражался с ветряными мельницами?

- Почему драматурги XIIV века считали жизнь сном?

- Кого и зачем пыталась воспитывать Эпоха Просвещения?

- О чем реалисты спорили с романтиками?

- Как писатели XX века пытались создать новые мифы?

- Почему весь мир в XX веке стал абсурдным?

- А также поговорим о фантастической литературе и фэнтези

Подробнее, на продающем сайте...

​

Продолжительность фильма: 4 часа

Программа

1. Правильная артикуляция звука Р.
2. Нарушения звуков Р-Рь.
3. Причины нарушений звуков Р-Рь.
4. Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звука Р.
5. Нужен ли логопедический массаж.
6. Какие дыхательные упражнения нужны.
7. Приемы постановки звука Р.
8. Возможные осложнения при постановке звука Р.
9. «Подводные камни» при автоматизации звука Р.
10. Коррекция звука Рь.
11. Роль родителей в коррекции звукопроизношения ребенка.
12. Тренинг по автоматизации звуков Р-Рь.

​

Спойлер: Анонс

Анонс:

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Продолжительность фильма: 4 часа

Программа

1. Правильная артикуляция звуков Л, Ль, Й.
2. Нарушения Л, Ль, Й.
3. Причины нарушений звуков Л, Ль, Й.
4. Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звука Л, Ль, Й.
5. Нужен ли логопедический массаж.
6. Какие дыхательные упражнения нужны.
7. Приемы постановки звуков Л, Ль, Й.
8. Осложнения при постановке звука Л.
9. Роль родителей в коррекции звукопроизношения ребенка.
10. Тренинг по автоматизации звука Л.

Спойлер: Анонс

Анонс

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

​

Продолжительность фильма 4 часа

Программа

1. Правильная артикуляция звуков Ш, Ж, Ч, Щ.
2. Нарушения шипящих звуков.
3. Причины нарушений шипящих звуков.
4. Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звука Ш.
5. Нужен ли логопедический массаж.
6. Какие дыхательные упражнения нужны.
7. Приемы постановки звука Ш.
8. Последовательность постановки звуков в группе шипящих.
9. Коррекция смягчения звуков Ш, Ж.
10. Роль родителей в коррекции звукопроизношения ребенка.
11. Тренинг по автоматизации шипящих звуков.

Спойлер: Анонс

Анонс

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Продолжительность фильма 4 часа

Программа

1. Правильная артикуляция гласных звуков.
2. Почему нарушается произношение гласных звуков.
3. Как влияет нарушение гласных звуков на речь ребенка.
4. Ставить или вызывать?
5. Подготовка артикуляционного аппарата к постановке гласных звуков.
6. Какие дыхательные упражнения нужны?
7. Как автоматизировать гласные звуки.
8. Согласные раннего онтогенеза.
9. Приемы постановки согласных раннего онтогенеза.
10. Эти коварные Г, К, Х!
11. Роль родителей в коррекции звукопроизношения ребенка.
12. Игровые приемы автоматизации гласных звуков и согласных раннего онтогенеза.

Спойлер: Анонс

Анонс

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Продолжительность фильма 4 часа.

Программа

1. Правильная артикуляция звуков С-Сь, З-Зь, Ц.
2. Нарушения свистящих звуков.
3. Причины нарушений свистящих звуков.
4. Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звука С.
5. Нужен ли логопедический массаж.
6. Какие дыхательные упражнения нужны.
7. Приемы постановки звука С.
8. Последовательность постановки звуков в группе свистящих.
9. Почему так плохо исправляется межзубный сигматизм.
10. Коррекция смягчения звуков С, З, Ц.
11. Роль родителей в коррекции звукопроизношения ребенка.
12. Тренинг по автоматизации свистящих звуков.

Спойлер: Анонс

Анонс

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

О КУРСЕ
Гуляя по музею древностей, Соня и Ваня находят волшебный портал, который отправляет их в далекое прошлое, полное увлекательных, но опасных приключений. Удастся ли ребятам преодолеть все испытания и вернуться обратно в наше время?Это зависит не только от их храбрости, но и от вашей смекалки и находчивости!

Отправляйтесь вместе с нашими героями в увлекательное приключение по самым интересным сюжетам, происходившим в глубине веков. Оказавшись в эпицентре событий древности, мы будем вместе распутывать клубки заговоров, искать сокровища, решать головоломки и разоблачать преступников. А по пути мы встретим героев и злодеев, которые могут как помешать найти дорогу домой, так и помочь, дав важную подсказку.

ЧТО УЗНАЕМ
Каждое путешествие – это подробное знакомство с эпохой, в которой мы окажемся. В игровой форме мы будем изучать историю, культуру и искусство разных времен. А исторические персонажи и реальные события станут не только фоном для нашего приключения, но и сыграют в нем важную роль.

На курсе мы узнаем:

• Как выбраться из египетской пирамиды и уберечься от проклятия фараонов
• Что происходило на самых таинственных древнегреческих праздниках - мистериях
• Как выжить в древнеримской школе гладиаторов
• Как далеко заплывали в опасные моря корабли викингов - легендарные драккары
• Как выйти победителем из рыцарского турнира и покорить сердце прекрасной дамы
• Как Леонардо да Винчи изобрел парашют, танк и летательный аппарат за несколько сотен лет до их появления
• Какие загадки хранят в себе пирамиды майя и храмы инков
• Что лучше выбрать, оказавшись в средневековой Японии - кодекс самурая или путь ниндзя
• Какие тайны скрываются за кулисами великолепных особняков викторианской Англии

​

Кому будет полезен мой курс?

• Тем, кто запутался в методиках по уходу и воспитанию детей
• Тем, кому близка тема про осознанность
• и естественное материнство
• Тем, кто хочет совмещать быт, мужа, ребенка и свою интересную жизнь
• Тем, для кого слово «декрет» вызывает дрожь и панику
• Тем, кто боится раствориться в ребенке и потерять себя

Что вас ждёт после курса?

• Сможете избежать эмоционального выгорания в декрете
• Научитесь понимать свои эмоции и эмоции ребенка
• Увидите где начинаются личные границы ребенка и как их не нарушать
• Узнаете, как мы программируем своих детей на заболевания
• Поймете, чем отличается естественный уход за ребенком от навязанного
• Научитесь развивать своего ребенка без вреда для его психики

​

Этот марафон уникален тем, что в нем соединены четыре составляющих: информация об особенностях развития ребенка на разных возрастных этапах, анализ и диагностика под руководством практикующего детского психолога, консультирование и обучение мам способам помощи своему ребенку с учетом его особенностей и жизненной ситуации.

ПРОГРАММА МАРАФОНА
1. Эмоциональное выгорание мамы. Работа с чувством вины и внутренними ресурсами
2. Пренатальный период жизни ребенка. Пренатальная травма: миф или реальность
3. Первые годы жизни ребенка (от 0 до 3 лет). Фазы психодинамического развития личности: оральная, анальная, эдипальная и тд. Работа с травмой
4. Этапы формирования здоровой привязанности между родителем и ребенком. Травма привязанности. Работа с травмой привязанности
5. Развитие эмоционального интеллекта (EQ) ребенка. Техники работы
6. Страхи ребенка. Техники работы со страхами
7. Агрессия ребенка. Техники работы с агрессией
8. Нарушение пищевого поведения ребенка: психологические истоки проблемы и способы коррекции. Практические рекомендации
9. Гиперактивность. Правила организации ребенка. Практические рекомендации
10. Социализация ребенка: все этапы до школы. Практические рекомендации
11. Школа и ребенок: как помочь ребенку психологически адаптироваться к школе, как быть адвокатом своего ребенка
12. Подростковый период: как сохранить и укрепить отношения. Практические рекомендации
13. Конфликты на тему воспитания ребенка в семье (мама, папа, бабушки, дедушки и тд): как договориться и установить правила.

Этот марафон для Вас, если:
1. Вы хотите поработать с чувством вины и перестать думать, что Вы сделали что-то не так
2. Вы хотите получить информацию о ключевых этапах развития ребенка и условиях, при которых возможна и не возможна психологическая травма
3. Вы хотите понимать, как психологические трудности отражаются на поведении ребенка и как помочь ему изменить поведение
4. Вы хотите провести диагностику текущего эмоционального состояния ребенка и получить инструменты для анализа и коррекции
5. Вы хотите научиться способам материнской помощи и самопомощи ребенку при психологической травме
6. Вы хотите гармонизировать психо-эмоциональное состояние своего ребенка или своих детей и улучшить отношения между ними
7. Вы хотите укрепить эмоциональную связь и улучшить контакт с ребенком, чтобы ребенок Вас "слышал"
8. Вы хотите уверенно представлять интересы своего ребенка в школе
9. Вы хотите получить знания и техники, которые сможете применять в жизни со всеми своими детьми
10. Вы хотите улучшить отношения в Вашей семье

​

О курсе:
История полна удивительных фактов, но редко встречаются настолько выдающиеся объекты, как Семь чудес света. Как и современные небоскрёбы, спроектированные лучшими архитектурными бюро, они отражают культуру, искусство и даже экономический и политический уклад древнего общества.

Наш мини-курс станет коротким, но ярким путешествием во времени. Мы узнаем больше об эпохе Древнего Востока и античности, когда были созданы чудеса света. Узнаем, чем жили люди, видевшие их строительство и упадок и посмотрим на мир их глазами.

Спойлер: На курсе

На курсе мы узнаем:

1. Кто вообще составлял этот рейтинг?
2. Какого размера город был разбит для строителей у Египетских пирамид?
3. Как была устроена инженерная система вавилонских Висячих садов?
4. В каком российском музее находится статуя, наиболее точно передающая образ Зевса Олимпийского?
5. Как выглядит уцелевший фрагмент храма Артемиды Эфесской?
6. Откуда произошло слово «мавзолей»?
7. Что общего у Колосса Родосского и Статуи Свободы?

Занятие 1
Пирамида Хеопса в Гизе и Висячие сады в Вавилоне
Два самых известных памятника, относящихся к Древнему Востоку, обсудим на первом занятии. Один из них — пирамида Хеопса построенная около 26-23 веков до н.э. и до сих пор удивляющая нас своим величием. А о Висячих садах историки до сих пор спорят: существовали ли они на самом деле?

На занятии мы Совершим виртуальное путешествие по Египту и Месопотамии,

• Разгадаем замысел легендарного фараона , который начал строительство пирамид,
• Оценим сложность замысла и строительства пирамиды фараона Хеопса,
• Прогуляемся по Вавилону времён его расцвета,
• Разберёмся, как были устроены Висячие сады, почему их называли «висячими», и для кого, в конце концов, они были построены.

Занятие 2
Храм Артемиды Эфесской и статуя Зевса Олимпийского
Эти два чуда света являются олицетворением ценностей античного общества, с которым они пережили свою славу и разрушение. Интересно сравнить два этих культовых сооружения, построенных на Олимпе и в Малой Азии.

На занятии мы освежим в памяти пантеон античных богов,

• Разберёмся с устройством греческих храмов, которые так похожи на многие исторические здания, в том числе в России,
• Вспомним, кто такой Герострат, и как его имя стало нарицательным,
• Узнаем, понравилось ли Зевсу статуя, сотворённая скульптором Фидием,
• Научимся работать с древними источниками как настоящие историки.

Занятие 3
Галикарнасский Мавзолей, Колосс Родосский и Александрийский маяк
В 4-3 веках до н.э. было создано сразу несколько выдающихся строений, которые приходили в упадок медленно и успели удивить даже путешественников средневековья.

На занятии мы узнаем больше о главных архитектурных трендах античности на стыке классики и востока,

• Проникнемся ценностями общества в эпоху эллинизма, то есть после Александра Македонского,
• Поговорим о военных угрозах, которых боялись государства Средиемноморья,
• Вспомним Египет при династии Птолемеев, из которой была и царица Клеопатра,
• Изучим строительные технологии, которые продвинулись далеко вперёд в сравнении с классическим периодом.

На видео были авторские метки, их пришлось замазать.

​

О курсе

Путь к успеху великого предпринимателя кажется нам настолько же невероятным, как и сюжет захватывающего романа или кинофильма. Но знакомиться с ним от этого лишь интересней. Ведь реальные истории грандиозных свершений вдохновляют куда больше, чем красивые легенды.

За пять занятий мы шаг за шагом пройдём путь к успеху каждого героя, поговорим о взлетах и падениях, познакомимся с особенностями их личностей и характеров, а также узнаем – какие из их уникальных талантов способствовали столь беспрецедентным достижениям.

Что узнаем

Мы выбрали 5 самых ярких историй успеха 19-21 столетий и подготовили на их основе рассказ с малоизвестными подробностями и неожиданными параллелями.

На курсе «Путь к успеху» мы узнаем:

Как Амшель Ротшильд сделал свою семью богатой настолько, что сама его фамилия стала синонимом богатства;
Откуда у промышленника Ивана Морозова страсть к искусству, и чем ему обязан Анри Матисс;
Какое отличие от других автомобилестроителей помогло Генри Форду совершить прорыв, и причём здесь его жена
Какой случай научил Уолта Диснея охранять своё авторское право, и причём здесь Льюис Кэрролл;
Как Стив Джобс приходил к своим неожиданным решениям, которые нашли отклик у миллионов, и какую роль в названии компании сыграла его... диета?!

Программа курса​

​