Запрет складчины

  1. Запись Онлайн курс по скорочтению и улучшению памяти для взрослых и детей 13+. Стандарт (Павел Палагин)

    [​IMG]

    Скорочтение вам нужно, если...

    • Книг и текстов больше, чем времени
      Объем информации для прочтения растет, а времени на все не хватает
    • Сложно концентрироваться при чтении
      Читается одно, а думается о другом, в итоге время на чтение потрачено впустую
    • Память дает сбои
      Вспомнить прочитанное тяжело вне зависимости от того, сколько прошло времени после прочтения
    • Устают глаза
      При чтении глаза начинают болеть, появляется чувство инородного тела, картинка мутнеет и рябит

    • Самостоятельное прохождение курса по видео урокам
    • Включены все 5 модулей, в том числе «Расширенные возможности быстрого чтения» (чтение, память, внимание)
    • Гарантия увеличения скорости чтения в 2 раза и более
    • Техники чтения по-диагоналям и вертикального чтения
    • Чек-лист «Поддержание и усиление навыка скорочтения»

  2. Запись Уроки литературы для 9 - го класса на год (Валерия Добронравова)

    [​IMG]

    Уроки литературы на весь год для 9-го класса. Уроки универсальные по новой программе (к учебнику не привязаны). Всего 102 урока.

    Каждый урок находится в отдельной папке. В папке есть конспект, презентация, видео и дополнительный материал (карточки, статья, текст, шаблон для сочинений, тест и т.д.)

    Продажник:
  3. Запись Уроки литературы для 5 - го класса на год (Валерия Добронравова)

    [​IMG]

    Обновлённые уроки литературы на год по учебнику Коровиной. Всего 102 урока.
    Каждый урок находится в отдельной папке. В папке есть конспект, презентация, видео и дополнительный материал (карточки, статья, текст, шаблон для сочинений, тест и т.д.)

    Продажник:
  4. Запись [mama-logoped] Глобальное чтение (Наталья Гафиятулина)

    [​IMG]
    О методе работы:
    • Неговорящих детей после пяти лет, когда вероятность возникновения вокальной речи маловероятна.
    • Суть метода состоит в том, что ребенок на протяжении длительного времени регулярно воспринимает зрительно и на слух написанные целиком слова, словосочетания, короткие предложения.
    • При сенсорной алалии, как опора для понимания речи.
    • Обучения чтению детей, которые не могут обучиться традиционными способами.


  5. Запись [Мама Знайка] Звуко-буквенный разбор (Юлия Пчелинцева)

    [​IMG]

    Онлайн-интенсив
    Звуко-буквенный разбор
    с удовольствием!

    Учите дошкольников и младших школьников фонетическому разбору слов легко и правильно в форме увлекательной игры
    Интенсив поможет педагогу научить дошкольников и младших школьников фонетическому разбору слов легко и правильно, в форме увлекательной игры

    Чем полезен интенсив преподавателю?
    1. Не нужно копаться в учебниках и искать на педагогических форумах — у вас есть готовый поэтапный алгоритм работы с фонетическим разбором, выстроенный по понятной детям логике
    2. Нет больше необходимости тратить время и собирать по крупицам задания: вы получаете готовые материалы для работы — 120+ вариантов упражнений, 250+ слов для разбора, фонетическую таблицу, шаблоны
    3. Не нужно уговаривать и заставлять: вы знаете, как преподать фонетический разбор в виде игры с волшебной таблицей и письмами от индейцев — это интересно и детишки учатся с удовольствием
    4. Не придётся расстраиваться во время проверки работ: вы объясняете тему звуко-буквенного разбора последовательно и понятно — дети знают, как правильно, а не угадывают ответ
    5. Родители довольны и благодарны: вы без труда исправляете ошибки в чтении и письме у ребёнка вне зависимости от того, по какой системе его обучали ранее

    Что входит в состав интенсива:
    10 видеоуроков длительностью от 5 до 20 минут.
    С объяснением темы конкретного этапа и примером работы по материалу.
    Фонетическая таблица в форматах А4, А3, А2 цветная и ч/б, со всеми характеристиками звуков для звуко-буквенного разбора слов любой сложности.
    Ребёнку нужна зрительная опора для ориентира и последующего самостоятельного разбора слов.
    Алгоритм работы педагога с описанием этапов и более 250 готовых слов для звуко-буквенного разбора.
    Это подсказка для педагога с набором дополнительных слов для упражнений на конкретную характеристику.
    Упражнения для отработки каждого этапа (31 лист с упражнениями для распечатывания, более 120 вариантов упражнений).
    А также листы-шаблоны для создания упражнений на основе более 250 готовых слов

    Все материалы:
    подходят для работы с дошкольниками и младшими школьниками
    в цветном и чёрно-белом варианте
    возможность обойтись без цветной печати
    разнообразие материалов позволяет придумывать различные легенды для любого ребёнка
    формат таблицы А3 и А2

    5 985 р.
  6. Запись [Скороходы] Как анализировать литературные произведения (Анастасия Хабарова)

    [​IMG]

    Курс позволит научиться анализировать стихотворения и прозу и писать качественные сочинения по литературным произведениям.

    О Курсе:
    Умение понимать литературные произведения – навык, который требуется школьнику с 5 по 11 класс. А аналитическое мышление и способность формулировать собственное мнение и доказывать его необходимы для современного человека вне зависимости от возраста, рода деятельности и увлечений. Литература – это инструмент, который поможет приобрести эти навыки и развить их.
    Однако невозможно научиться самостоятельно мыслить, если ученика ставят перед фактом: «А.С. Пушкин – гений». Невозможно по-настоящему влюбиться в литературу, ограничиваясь учебниками и стандартными анализами.
    Мы создали курс, который позволит научиться анализировать стихотворные и прозаические тексты, а также создавать качественные сочинения по литературному произведению.

    На курсе мы:
    • научимся анализировать литературные тексты
    • отработаем навык написания сочинений по литературным текстам
    • ближе познакомимся с творчеством общепризнанных гениев: Пушкина, Лермонтова и Гоголя.
    • сформируем собственное отношение к творчеству писателей
    • научимся формулировать собственное мнение и отстаивать его конструктивно и аргументированно
    • перестанем бояться вопроса «Что хотел сказать автор?»
    • полюбим чтение и литературу
    Программа курса:
    Модуль 1. Инструменты литературного анализа
    Модуль 2. А.С. Пушкин
    Модуль 3. М.Ю. Лермонтов
    Модуль 4. Н.В. Гоголь

    Автор: Анастасия Хабарова - Студентка 5 курса факультета Журналистики СПбГУ
  7. Запись Преподаватель каллиграфии. Версия Стандарт (Регина Каримова)

    [​IMG]
    Программа курса:
    • Урок 1. «Развитие мелкой моторики»
    • Урок 2. «Работа с прописями»
    • Урок 3. «Графическая работа в тетради»
    • Урок 4. «Работа с учебным пособием по русскому языку»
    • Урок 5. «Дополнительные упражнения + Демонстрация работы с ребенком»
    • Урок 6. «Каллиграфия для взрослых»
    • Урок 7. «Методика работы с левшами»
    2) Рабочие материалы:
    • Прописи детские (7-12 лет) / взрослые (от 12 лет) в электронном варианте
    • Учебник по орфографии в электронном варианте
    • Видео с методическими рекомендациями
    • Дополнительные раздаточные материалы
    Результат прохождения версии:
    • Освоите методику преподавания каллиграфии.
    • Сможете поставить ребенку красивый почерк за 10-20 занятий и начать зарабатывать набрав первых учеников


  8. Запись [Ивантер плюс] 100 словарных слов, 2 часть (Ольга Лысенко)

    [​IMG]

    Как работает это пособие?
    Почему дети запоминают слова быстро и без особых усилий?
    ⚠️ Потому что за каждым словом стоит яркая картинка-образ. Все современные теории развития памяти единогласно утверждают, что длительное хранение информации возможно только при наличии яркого образа. Есть образ — есть качественное образование.
    Есть образ того, как лепить пельмени, и результат будет отличным.
    ❌ Нет образа, начинается БЕЗобразие — непонимание, ошибки.

    продажник: